"На перспективу!" занятия 8, 9
Вот все задания марафона, если у вас что-то упущено. Догоняйте!
занятие 5 >>> занятие 6 >>> занятие 7 >>> занятие 8
занятие 8. Опрокинутые предметы.
в занятиях марафона мы маленькими шажочками продолжаем углублять свои знания о перспективе. На 5 занятии мы рисовали стоящие кружки, цилиндры, конусы и т.п., осваивая рисование круга во фронтальной перспективе. Но ведь кружки и прочее могут не только ровно стоять, но и лежать наискосок.
занятие 8. Опрокинутые предметы.
в занятиях марафона мы маленькими шажочками продолжаем углублять свои знания о перспективе. На 5 занятии мы рисовали стоящие кружки, цилиндры, конусы и т.п., осваивая рисование круга во фронтальной перспективе. Но ведь кружки и прочее могут не только ровно стоять, но и лежать наискосок.
Как же это рисовать?
Вот Марина нам и объясняла, что цилиндрическая основа в угловой перспективе рисуется сходящей к точке, а вот "тело вращения", как оказывается называется круг в перспективе, рисуем при помощи вспомогательных линий. Заданием было порисовать такие лежащие предметы.
Также нам показали, как рисовать арку, используя знания о том, как рисуют круг в перспективе.
это мое выполнение заданийю
занятие 9. В мегаполисе.
На этом уроке Марина обратила наше внимание на высокие здания и прочее, что мы видим, как оно сужается кверху если мы смотрим снизу, и наоборот.
Для того, чтобы изобразить этот эффект, нужно использовать 3 точки схода:
2 по линии горизонтя, горизонтально
третья точка схода откладывается по вертикали
этот принцип применяется и если мы смотрим сверху, хотя для меня его построить было сдожнее.
Линия горизонта в этом случае распологается вверху, и на ней откладываются в противоположных сторонах по точке. Третья для этого стоит внизу
Все становится яснее. Такой эффект, конечно же, замечала при наблюдении высоких зданий или при виде из окна (хотя и не собственного). При меньших по величине объектах этот эффект выявлялся при фотографировании с нижней или наоборот точки. А ещё мне понятней стало, как строятся ракурсы в комиксах.