Урок 1. Узоры акрилом
В первом задании на крафт-бумаге нужно было выполнить простые узоры акрилом. Можно сразу было заполнять большие листы, а можно на меньших вначале опробовать показанные способы создания узоров.
Крафт-бумаги у нас в городе я не нашла, решила сделать вначале пробники. Так как смысл крафтовой бумаги при рисовании в том, что существующий цвет бумаги позволяет ограничиваться двумя-тремя красками. Поэтому я взяла для этого урока не белую, а цветную офисную бумагу.
Для крафтовой бумаги предлагалось взять чёрную и белую краску, что позволяло создать стильный узор, не ошибившись с гармонией цветов. Потом Ирина добавляла золотой цвет для большей праздничности.
Мой перламутровый акрил тоже у меня оказался какой-то прозрачный, так что нужный эффект получался не всегда, но всё равно было интересно. Опробовала две большие малярные кисти и две плоские синтетику. Узор создавался двумя приёмами:
рисование сухой (малярной) кистью;
создание простых узоров в виде кружков,чёрточек и т.п.
Очень увлекательное занятие. На фото вошли не все пробники.
Урок 2: Акварельные узоры
Пробовала создавать узоры по уроку с большим удовольствием. Рисовала школьной акварелью, в том числе перламутровыми красками. Использовала плоскую широкую кисть, поролоновую, но не круглую, а прямоугольную и несколько обрезков поролона. Урок заключался в обучении создания самых простых орнаментов за счёт использования широкой плоской кисти или штампов. Вновь сделала только пробники.
Урок 3: Пакуем подарки
Ирина показала три способа упаковки в сделанную бумагу простых подарков. Один для упаковки книги. Второй - шоколадки, третий - коробочки. Этот третий вариант был с маленькой хитростью - кармашком. Шоколадку оборачивали самым обычным способом, а вот у двух других были небольшие отклонения от привычного варианта.
Подарки я пока не приготовила, поэтому попробовала упаковать для тренировки в сделанные пробники блокнот, шоколадку и мыло. Для мыла сделала упаковку с кармашком и чтобы он был виден, вложила туда маску. Интересно, что в упаковке бумага стала смотреться симпатичней. Ирина говорила, что так будет, но я сомневалась.
Вывод:
Ирина показывала очень простые приёмы, с помощью которых создать оригинальную упаковку сможет даже ребёнок. Правда, и результат может не потрясать красотой. Но она много раз повторяла: Не смотрите уроки, а делайте сами. Потому что лишь делая ты научишься. И это чистая правда. Даже самые простые приёмы при их практическом воплощении работают не так, как у педагога. Не те краски, не та бумага, не те кисти, не так ты развёл водой. Для того, чтобы понять, как всё сработает надо делать самому. И судить о результате нужно лишь в конце. Не отчаиваться раньше времени и не бросать. Мои пробники в большинстве смотрелись довольно страшненько. Для упаковки взяла из них те, что было совсем не жалко. Но когда упаковала, то увидела, что результат вполне приличен. А если добавить подходящую ленточку, еловую веточку и что-то ещё для декора, то и вовсе будет неплохо.
Journal information